Open Internet Course

Vea aquí para la información del curso en español.

Note: The call for Open Internet Course applications began on January 3 and will run through January 20. Applicants will be notified of their selection by January 30. Click here to apply. 

Course Description

Public Knowledge, in collaboration with the School of Open at Peer 2 Peer University (P2PU), is once again beginning its free and open Spanish-language online course called “Open Internet” in February 2017. This will be an updated version of the original course, launched in March 2015. The online course will be in Spanish and is free for all. The course is aimed at students, young professionals, and those new to internet-related issues, though all are invited to join. You can take the course as a participant or also join our network of volunteers to become a tutor.

Today, the internet is an integral part of everyday life, driving how we work, study, and socialize. The growth of the internet facilitated an explosion in access to knowledge and information. However, at the same time that the digital era has empowered the public to do and say more than ever before, it has also made us more vulnerable to intrusions of all kinds, providing greater power to companies and governments.

Addressing digital rights in an effective manner requires multidisciplinary knowledge that includes basic advocacy skills and a base-level understanding of the most debated internet-related issues of the 2010’s. A well-prepared civil society, a strong judiciary system, competent policymakers, and activists with diverse skill sets are all essential to meeting the challenges posed in the digital era.

Through a series of interactive materials and activities, toolkits, video interviews, discussions with experts, and an instructor-facilitated online discussion boards, this course will train a new generation of thinkers and actors to advocate for positive open and free internet policies and agendas from a human rights and public interest approach.

Structure

The first half of the course will focus on building advocacy and strategic planning skills needed to advocate on behalf of the Open Internet, or any other issue. The second half of the course will give an introduction to the most current issues related to the Open Internet. The course will take 13 weeks with one module each week. Each module will take approximately 5-7 hours of study time, including reading and completing assignments, depending how deeply you dive into each subject. The modules available so far are:

    Module 0: Introduction to the Open Internet

    Module 1: The “What” and “Why” of Advocacy

    Module 2: The “Who” of Advocacy

    Module 3: The “When” and “Where” of Advocacy

    Module 4: The “How”: Tactics and Tools for Successful Campaigns

    Module 5: Definitions of Internet Governance

    Module 6: Human Rights and the Internet

    Module 7: Access to Internet

    Module 8: Net Neutrality

    Module 9: The Right to Privacy

    Module 10: Impact of Trade Agreements on Open Internet

Module 11: Cybersecurity

Module 12: Spectrum Management

Course Format

The course is free and open, licensed under Creative Commons. The course will be hosted in Spanish on the Peer 2 Peer University platform and will consist of multimedia videos, discussion boards, readings, assignments, and activities. An English language version will be available in the near future.

This call is for the instructor-facilitated class of the course, but depending on your availability, you are also able to take this course at your own pace as a stand-alone course.  

Credits

The course does not offer any academic credit at this point. We are working to build partnerships with universities and other educational institutions with this goal in mind. We do, however, provide recognition badges. Read more about badges here.

Partnerships, Board, and Authorship

Partnerships: This course is hosted by the School of Open at the Peer 2 Peer University platform.

A Board of Advisors served to advise the process of developing this course from its inception to providing feedback and peer-review on the curriculum, original content development, and awareness-building for the course. The board members are as follows, in alphabetic order:

  • Kevin Bankston: Director of the Open Technology Institute at New America (United States)
  • Eduardo Bertoni:  Director of the National Data Protection Authority (Argentina)
  • Olga Cavalli: Director of the South School of Internet Governance (Argentina)
  • Alberto Cerda: Tenured Professor in Law and Technology at the University of Chile Law School (Chile)
  • Laura DeNardis: Professor and Associate Dean in the School of Communication at American University and Senior Fellow of the Centre for International Governance Innovation (CIGI) (United States)
  • Toral D Cowieson: Senior Director of Internet Leadership Programs at the Internet Society (United States)
  • Demi Getschko: CEO of NIC.br, board member of CGI.Br (Brazil)
  • Gene Kimmelman: President and CEO of Public Knowledge (United States)
  • Marilia Maciel: Researcher and Coordinator at the Center for Technology and Society at the Getulio Vargas Foundation (CTS/FGV) (Brazil)
  • Ginger Paque: Director of the DiploFoundation Internet Governance Capacity Building Program (United States/Venezuela)
  • Philipp Schmidt: Co-founder of Peer 2 Peer University (P2PU) and Director of Learning Innovation at MIT Media Lab (United States)
  • Danny Weitzner: Director of the MIT CSAIL Decentralized Information Group (United States)
  • John Wilbanks: Chief Commons Officer at Sage Bionetworks (United States)

We also want to thank the experts that allowed us to record them for some of the course videos.

The course curriculum and all original module content development were created by Natalie Green and Carolina Rossini. Module 7 on Access to Internet was co-authored with Edyael Casaperalta. This course was translated from English to Spanish by Gabriela Haymes and reviewed by Ana Maria Acostas and Carolina Rossini. Course content updates for the 2016 and 2017 editions were provided by Melanie Penagos.

The course can be viewed here.


Curso Internet Libre y Abierto

La convocatoria para aplicar para el curso Internet Libre y Abierto comenzó el 3 de enero y se extenderá hasta el 20 de enero. Los candidatos serán notificados de su selección el 30 de enero. Haz clic aquí para aplicar. 

Descripción del curso

Public Knowledge, en colaboración con la Escuela Abierta de Peer 2 Peer University (P2PU), tiene el gusto nuevamente de lanzar su curso gratuito y abierto, disponible en línea en español, llamado “Internet Libre y Abierto” en febrero del 2017. Esta será una versión actualizada del curso original, lanzada en marzo del 2015. El curso está dirigido a estudiantes, jóvenes profesionales y para aquellos que se encuentren incursionando en los temas relacionados con un Internet Libre y Abierto, (aunque cualquier persona que le interese estos temas es bienvenida a participar). Usted puede tomar el curso como participante o puede también unirse nuestra red de voluntarios para convertirse en tutor.

Hoy en día, internet es parte integral de la vida cotidiana, y determina en gran medida el modo en que trabajamos, estudiamos y socializamos. Internet posibilitó una revolución en cuanto al acceso a conocimientos e información, pero al mismo tiempo que la era digital empoderó a los ciudadanos para que pudieran expresarse y actuar como nunca antes, también provocó que todos nosotros fuéramos más vulnerables a intromisiones por parte gobiernos y empresas (la tecnología también los ha empoderado).

En este contexto, abordar de manera eficiente los derechos digitales y el impacto de internet en los derechos humanos requiere conocimientos multidisciplinarios que incluyen habilidades básicas de promoción y defensa  para un Internet Libre y Abierto y una comprensión al menos básica de los temas vinculados al internet que han suscitado mayor debate desde inicios de la década del 2010. Será indispensable entonces que la sociedad civil, el sistema judicial, los responsables de políticas y los activistas estén debidamente preparados para afrontar los desafíos que plantea la era digital.

A través de una serie de materiales y actividades interactivas que incluyen muchas veces paquetes de herramientas, entrevistas en video con expertos y foros de debate en línea, el presente curso brindará capacitación a una nueva generación de pensadores y actores, con el objetivo  que puedan proponer e implementar una agenda que trace la ruta de nuevas y/o mejores  políticas públicas  para un Internet Libre y Abierto, desde una perspectiva de derechos humanos.

Estructura

La primera mitad del curso se enfocará en la construcción de habilidades básicas de promoción y defensa a favor de un Internet Libre y Abierto o favor de cualquier otro tema, mientras que la segunda mitad del curso brindará una introducción a los temas y problemáticas actuales para un Internet Libre y Abierto. El curso se desarrollará en 13 semanas, y cada semana abordará un módulo. Cada módulo requiere aproximadamente de 5 a 7 horas de estudio, incluyendo la realización lecturas y tareas, dependiendo que tanto el estudiante desee indagar en cada tema. A continuación una lista con los temas a tratar en cada módulo:

Módulo 0: Introducción al concepto de Internet Abierto

Módulo 1: Los “qué” y “por qué” de la defensa y promoción de un Internet Libre y Abierto

Módulo 2: Los “quiénes” de la promoción y defensa

Módulo 3: El “cuándo” y el “dónde” de la promoción y defensa

Módulo 4: “Cómo”: Tácticas y herramientas para campañas exitosas

Módulo 5: Conceptos básicos sobre gobernanza de Internet

Módulo 6: Derechos humanos e Internet

Módulo 7: Acceso a Internet

Módulo 8: Neutralidad de la red

Módulo 9: El derecho a la privacidad en línea

Módulo 10: Impacto de los acuerdos de libre comercio en el Internet Libre y Abierto

Módulo 11: Ciberseguridad

Módulo 12: Gestión del espectro

Formato del Curso

Este curso es libre y abierto, y su contenido se encuentra licenciado a través de Creative Commons.  El curso se llevará a cabo en español a través de la plataforma P2PU, la cual está nutrida con material didáctico de todo tipo: videos multimedia, foros de discusión, lecturas, tareas y actividades. Por favor tenga en cuenta, que una versión en inglés estará disponible en un futuro cercano.

Esta convocatoria es para la versión de la clase dirigida por un tutor, pero dependiendo de su disponibilidad, usted también podrá tomar el curso a su propio ritmo en la versión autoaprendizaje.

Créditos

En este momento el curso no ofrece crédito académico. Estamos trabajando para construir alianzas con universidades y otras instituciones educativas con este objetivo en mente. Sin embargo, por ahora  brindamos placas de reconocimiento. Para conocer más sobre estas placas por favor haga click acá.

Alianzas, Consejo Directivo y Autores

Asociaciones: Este curso está alojado por la Escuela Abierta en la plataforma Peer 2 Peer University.

Los miembros del Consejo Directivo participaron como asesores durante el desarrollo de este curso, y esto incluyó colaborar desde el origen mismo del proceso, aportar comentarios sobre el programa de la capacitación, elaborar contenidos originales y difundir el curso. Los miembros del Consejo Directivo, en orden alfabético son:

 
  • Kevin Bankston: Director del Open Technology Institute at New America (Estados Unidos)
  • Eduardo Bertoni:  Director de la Dirección Nacional de Protección de Datos Personales (Argentina)
  • Olga Cavalli: Directora de la Escuela del Sur de Gobernanza de Internet (Argentina)
  • Alberto Cerda: Profesor Titular de Derecho y Tecnología de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile (Chile)
  • Laura DeNardis: Docente y Vicedecana de la Escuela de Comunicación de American University, y becaria sénior del Centre for International Governance Innovation (CIGI) (Estados Unidos)
  • Toral D. Cowieson: Directora senior de Programas de Liderazgo de Internet de la Internet Society (Estados Unidos)
  • Demi Getschko: Director Ejecutivo de NIC.br (Brasil)
  • Gene Kimmelman: Presidente y Director Ejecutivo de Public Knowledge (Estados Unidos)
  • Marilia Maciel: Investigadora y coordinadora del Centro de Tecnología y Sociedad de la Fundación Getulio Vargas (CTS/FGV) (Brasil)
  • Ginger Paque: Directora del Programa de Desarrollo de Capacidades para la Gobernanza de Internet de DiploFoundation (Estados Unidos/Venezuela)
  • Philipp Schmidt: Cofundador de Peer 2 Peer University (P2PU) y Director de Innovación de Aprendizaje en MIT Media Lab (Estados Unidos)
  • Danny Weitzner: Director del Grupo de Información Descentralizada de MIT CSAIL (Estados Unidos)
  • John Wilbanks: Chief Commons Officer en Sage Bionetworks (Estados Unidos)

También agradecemos profundamente a los expertos que nos permitieron entrevistarlos y grabarlos para  algunos videos del curso.

Autores: El programa del curso y la organización y desarrollo  de todos los contenidos originales de cada módulo estuvieron a cargo de Natalie Green y Carolina Rossini. Edyael Casaperalta es la co-autora del Módulo 7. El curso ha sido traducido del inglés al español por Gabriela Haymes y revisado por Ana María Acosta. Melanie Penagos proporcionó la actualización del contenido del curso para las ediciones de 2016 y 2017.

Por favor encuentre acá el link para la página del curso.

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